Hermitage ~ part 14 – Renoir, Pierre-Auguste - Child with a Whip
На эту операцию может потребоваться несколько секунд.
Информация появится в новом окне,
если открытие новых окон не запрещено в настройках вашего браузера.
Для работы с коллекциями – пожалуйста, войдите в аккаунт (open in new window).
Поделиться ссылкой в соцсетях:
COMMENTS: 8 Ответы
Насколько я помню, картина называется Девочка с кнутиком...
очень понравились картины этого художника.! от них веет радостью какой то и свежестью. красотой... и человека, и природы..
Проект просто замечательный, но сделано, как всегда по русски... Например, эта чудесная картина в 10 части числится как Ребёнок с кнутиком и изображение там зеркальное. Где истинное изображение и что остаётся думать об остальной Вашей работе? А ведь понятно, что кто то заработал на этом приличные деньги. Халтурщики...
Татьяна Фёдоровна, вы возможно удивитесь, но этот проект – глубокоубыточный. Что касается зеркалок в 14 части – всё проверим и почистим, их здесь много. Правильно ориентированы картины в остальных частях.
Кстати, если вы нашли ошибку – убедительная просьба – сообщать о ней через Ctlr-Enter – так она попадёт сразу куда нужно.
Веет свежестью и чистотой!
насколько мне известно, это мальчик..
Виктория, в оригинале названия используется слово “ребёнок”, что иногда перводят как “мальчик”. Но посмотрите в её честные глаза, какой же она мальчик...
Катина чудесная!
Девочку зовут Этьен-Гужон младший…
You cannot comment Why?
The background is rendered with an impressionistic fluidity; indistinct foliage and floral patches are suggested through broken brushstrokes and a palette dominated by greens, whites, and touches of pink. This treatment creates a sense of depth without sharp delineation, blurring the boundaries between figure and landscape. The ground beneath the child’s feet appears to be a sandy or earthen path, contributing to the overall feeling of an informal, natural setting.
The presence of a whip held loosely in the childs hand introduces a layer of complexity. It is not wielded aggressively but rather rests casually, suggesting a symbolic element that transcends its literal function. The object might allude to themes of control, playfulness, or perhaps even a nascent understanding of authority – though these interpretations remain open to individual consideration given the ambiguity inherent in childhood and representation.
The artist’s technique emphasizes light and color, with dappled illumination playing across the childs face and clothing. This creates a sense of vibrancy and immediacy, while also softening the edges of form. The brushwork is loose and expressive, prioritizing atmosphere over precise detail.
Subtly, there exists an interplay between innocence and potential power. The child’s expression is unreadable – neither overtly joyful nor somber – allowing for multiple interpretations regarding their inner state. The overall effect is one of contemplative stillness, inviting the viewer to ponder the complexities of childhood and the subtle nuances of human experience within a naturalistic context.